Базовые понятия картины мира

У разных живых существ разные глаза. Одни видят мир так, как мы, другие видят в черном и белом цвете, третьи видят его как мозаику из разных экранов, четвертые видят тепловые сигналы. Мы, человеческие существа, глазами видим уже результат своей картины мира. И так, как у каждого человека она своя, особенная, то глазами мы видим порой совершенно разные вещи.

«Боги, глядя на реку, видят ее как нектар, асуры (воинствующие полубоги) -как оружие, люди- как воду, животные — как среду обитания, преты (жадные духи) — как нечистоты, существа ада — как расплавленную огненную лаву».
«Мир становится таким, каким его привыкаешь видеть в своих мыслях и представлениях. Это утверждение подкрепляется осуществлением (материализацией) йогами объектов, которые они представляют в своём воображении, желая получить их».
Авадхута Даттатрейя «Трипура Рахасья» (Глава XII, 10)

bazovyje poniatia kartiny mira

Благодаря тому, что человеческий род общается с помощью языка, мы, конечно, способны к общению и передаче информации о своем видении мира. Однако, информация — это не есть знание. Взять хотя бы мир пациента и его психоаналитика. Они пытаются друг другу донести свой мир. Профессор и студент. Дизайнер и дровосек. Монах и бизнесмен. Маленький ребенок и старик. Христианин и индус.
Картина мира рождается вместе с человеком, она формируется несознательно на основе вложенных в человека предпочтений и убеждений, которые могли появиться в нем еще до рождения, это родовые и семейные образцы, потом — социальные и личные наработки. Она собой представляет хаотическую карту из возможных устремлений, желаний, путей, блоков и запретов, правил и законов. Пока человек ее не осознает, он полностью находится во власти этой подсознательной программы, которая на самом деле определяет его жизнь, отношения, смысл, умонастроение и все вплоть до бытовых мелочей.

Вопрос о мировоззрении на самом деле — вопрос базовый в любой теме, в любой проблеме, в любом научном и практическом подходе. Мировоззрение наблюдателя процессов абсолютным образом влияет на сам процесс, как в квантовой физике. Если я вижу мир, как унылое трагическое безысходное место, то оно таким для меня и будет. Просто вплоть до бытовых мелочей:)

Мы затронем базовые понятия единого и общего мировоззрения, чтобы увидеть колоссальную разницу в проживании жизни людьми разных картин мира.
Есть одно качество, присущее всему сущему. Оно есть. Поэтому все сущее, все, что есть, мы называем БЫТИЕМ. Это философское понятие в нашем обыденном языке мы называем Мирозданием, Вселенной, Миром.
Что для меня Мир? Это холодный бездушный космос? Это многоуровневая Вселенная заселенная девами, людьми, асурами, духами, ангелами, престолами, силами…? А может быть, для меня мир — это моя страна, мои знакомые и близкие и никакого «ТАМ» нет? Не бываю заграницей, это все «плётки», нет никакого «там».
Насколько мой Мир, моя Вселенная случайная? Живая?
Есть Бог или нет? Он личность или абстрактная сила?
Знает ли себя Вселенная?
Кто я в Мире? Случайный набор атомов, который ветер принес и так же случайно унесет?
Откуда я, куда ведет мой путь? Есть ли у меня задачи и предназначение? Насколько я ценен? Что от меня зависит, а что нет? Кому нужны мои усилия, если я и так умру?
Зачем мне ум, способность к познанию и творчеству?
Мир — это страдания или радость?

Все эти вопросы призваны показать возможность разных ответов и разных сценариев проживания своей жизни «вплоть до бытовых мелочей».
Если я считаю, что Мир, я — случайные явления, то моя жизнь находится в руках то й же случайности. Я не могу ни на что и ни на кого рассчитывать. Моя главная задача по жизни — выживать любыми методами, прессуя окружающих, используя все и вся для поддержания своих интересов и потребностей. Моя жизнь бессмысленная и полная обид и агрессии. Все виноваты, я заложник сил природы.
Совсем другая позиция, а, следовательно, и Мир, и мотивация, и способ взаимодействия с ним, вытекает из концепции БЫТИЯ, ЗНАЮЩЕГО СЕБЯ.
Другими словами, Вселенная, которая осознанно себя творит и осознает посредством своего творения, посредством сознательных существ — людей. Она целостная, но и в то же время динамичная внутри себя. Отсюда движение, расширение и ограничение, как на макро-, таки и на микроуровне сознания. Третьими словами, Вселенная познает себя через человека. Фраза, которую приписывают древним грекам — познай себя — содержит в себе принцип этой единой и целостной картины мира. Познавая себя — я познаю мир, Вселенную. В такой картине мира есть творческая цель, есть смысл, есть источник счастья.
Методы и мотивация действий, отношений и общения в этих разных картинах мира очевидным образом разнятся.
Человек со второй концепцией мира не ищет счастья вне себя, не манипулирует другими, не пытается любым способом воплотить в жизнь свои желания в личной и социальной жизни. Жизнь добрая и справедливая. Проблемы для него — задачи и уроки. Вселенная живая и отзывчивая. В этой картине мира динамика и развитие достигается за счет взаимодействия и противостояния противоположностей — добра и зла, ограничения и расширения, мужского и женского, холодного и горячего, создания и разрушения, рождения и смерти, дня и ночи, ложного и Истинного Я.
Вторая картина мира постулирует целостность и смысл, которые делают возможным позитивное мышление, позитивные личные качества, радость, творчество, любовь, бессмертие, снимает временно-пространственные ограничения, что позволяет трансформировать реальность, отношения в любой точке пространства и в любое время. Таким образом, любая точка времени и пространства — это точка бифуркации, когда возможно чудо, волшебство. Такой точкой бифуркации становится сам человек. Он ничего не ожидает, он открыт миру, неизвестности, она его не пугает. У него есть стратегия, карта мира и его путь — самосовершенствование в самопознании и самореализации.

Таким образом мы видим, что картина мира — уже загружена в наше сознание и определяет — что мы видим глазами, что мы слышим ушами, что мы представляем себе в темном переулке, как воспринимаем других. То есть реакции, выбор, реплики в диалоге, настроение — это уже следствие глубинной программы — картины мира.
Из этой статьи мы должны вынести понимание необходимости работы со своей картиной мира. Это просто жизненно необходимо, поскольку от нее зависит и вкус, и качество жизни, и цели, и ценности. Мы можем научиться каким-то манипуляциям, формулам, поведенческим образцам, мы можем заниматься визуализацией, НЛП, но результат наших действий будет всегда краткосрочным, если вообще они будут эффективными. Работа над картиной мира уже поднимает нас на довольно высокий уровень самоосознания, что уже хорошо и круто само по себе. Само это действие говорит о зрелости личности и способности ее к переходу на высшие уровни сознания, которым свойственна и широта, и творчество, и свобода.
На самом деле работа с картиной мира — безумно сложное занятие, но оно того стоит. Подчеркиваю, что само вопрошание о картине мира и работа с ней — это занятие, уже заслуживающее уважения. На кону — счастье и смысл жизни человека.
Пока нам важно осознать, где картина мира начинается: с таких базовых понятий, как Мир, Бог, Человек — чем они для меня являются сейчас и какие они в той картине мира, к которой я стремлюсь, которая сделает меня счастливым человеком.

Безусловно, намного легче проходить процесс трансформации под присмотром Учителя и с помощью проверенной веками традиции. Для этого необходимы качества ученика, о которых мы говорили раньше.


Комментарии:

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *